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Does Dampness and Mold in Schools affect Health? Results of a Meta-Analysis

Description

Cet article présente des méta-analyses des résultats publiés concernant la santé respiratoire des occupants d’écoles présentant une humidité visible, des dégâts des eaux, des moisissures visibles et/ou une odeur de moisi. Des modèles à effets aléatoires ont été utilisés pour développer des estimations centrales et des limites de confiance pour les associations entre les effets sur la santé respiratoire et l’humidité des écoles et les moisissures. Onze études, toutes de type transversal, ont été incluses dans les méta-analyses ; cependant, les analyses de certains effets sur la santé étaient basées sur quatre études seulement. Les analyses ont été effectuées en utilisant les données des adultes et des enfants combinés, en utilisant uniquement les données des enfants, et en utilisant les données des adultes et des enfants après avoir exclu deux études. Les estimations centrales des rapports de cotes des méta-analyses étaient systématiquement supérieures à l’unité. Les preuves d’effets néfastes sur la santé étaient les plus fortes pour la toux et la respiration sifflante, dont les limites de confiance excluaient l’unité dans certaines ou toutes les analyses. Les rapports de cotes de 1,32 pour la toux et de 1,68 pour la respiration sifflante suggèrent une augmentation modérée du risque pour la santé. Des études non incluses dans les méta-analyses fournissent des preuves supplémentaires que l’humidité et les moisissures dans les écoles sont associées à des résultats négatifs pour la santé. Ces méta-analyses et la littérature publiée non incluse dans les méta-analyses suggèrent que l’humidité et les moisissures dans les écoles sont associées à des effets néfastes sur la santé respiratoire.

Summary:

Characteristics:

Date: Publié le 5 Août 2019

Author: William J.Fisk, Wanyu R.Chank, Alexandra L.Johnson

Geographical area: France

Type of publication : Article

Language : EN

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